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浅谈由“先学后教”教学模式课堂实践引发的思考
浅谈由“先学后教”教学模式课堂实践引发的思考
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摘要：
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实践“先学后教”教学模式的几点思考
“先学后教”
主动学习
组织教学
浅谈"先学后教"的小学数学课堂教学模式
'先学后教'模式
小学数学
课堂教学
让"先学后教"教学模式走进小学数学课堂
'先学后教'
教学模式
小学数学课堂
实践探究
对于“先学后教”教学模式的初步研究
先学后教
自主学习
学习内容
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文献信息
| 篇名 | 浅谈由“先学后教”教学模式课堂实践引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 中国教育改革与教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学模式 “先学后教” 课堂实践 新课程改革 探究性学习 实践探索 循序渐进 因材施教 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 82 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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“先学后教”
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