中小学历史学科的学生发展性评价

• 作者: 胡健
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展性评价 历史学科 中小学 基础教育课程改革 教育教学质量 发展趋势 评价问题 教学工作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 行动反思
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G632
• 字数: 2829字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育课程改革的时代发展趋势中，把握中小学历史学科的学生发展性评价问题，对于顺利完成课程教学工作，提高教育教学质量和学生素质有着重要而深远的意义。那么，如何全面、科学地开展历史学科的学生发展性评价工作呢？笔者认为，应从以下几个方面着手。