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摘要:
开展语文探究性教学是提高学生语文素养的重要途径之一。有效的语文探究性教学可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的语文实践能力与创新能力。但在语文教研活动中,我们发现,目前的语文探究性教学却有相当一部分存在着用于探究的问题质量不高、教师指导不力、
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文献信息
篇名 中学语文探究性教学应做到六结合
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 探究性教学 中学语文 语文实践能力 大学生 语文素养 创新能力 教研活动 教师指导
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种
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1 李志云 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
中学语文
语文实践能力
大学生
语文素养
创新能力
教研活动
教师指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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