别让日记承载痛苦的记忆

• 作者: 刁仁宏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日记 记忆 痛苦 语文老师 作文水平 写作习惯 不良情绪 心理学家
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

从小学开始，老师们，尤其是语文老师，都会要求并鼓励学生将每天的所见、所闻、所感或遇到的烦心事儿，写在日记里，认为这样不仅有助于提高作文水平、养成良好的写作习惯，而且还是倾诉心声、宣泄不良情绪的绝好方式。然而，英国心理学家研究证实，记日记，