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摘要:
教育需要社会全体成员的共同参与,前苏联教育家马卡连柯说过:"谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,又是学校。"那么,如何使教师和家长这两个教育的主导者,形成教育合力,产生"1+1〉2"的教育效果呢?这就对家校信息沟通的效率提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 利用电子桥梁沟通家校联系
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 家校联系 桥梁 电子 利用 教育需要 共同参与 马卡连柯 教育合力
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G459
字数 2775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜林忠 68 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校联系
桥梁
电子
利用
教育需要
共同参与
马卡连柯
教育合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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