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摘要:
师范专科学校教师校本培训的研究在我国目前还处于探索阶段,本文对师范专科学校教师校本培训的内涵与特征、现实意义、培训模式以.及实施策略进行了初步的研究和探索,以期能为师范专科学校教师校本培训提供可借鉴的经验.
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文献信息
篇名 师范专科学校教师校本培训的研究与探索
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 师范专科学校 教师 校本培训
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G451
字数 3086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏顺枝 忻州师范学院专科部 9 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范专科学校
教师
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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