具体 生动 细腻-"细节描写"写作课例

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 设计构想 细节描写 写作课 细腻 学生学习
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、设计构想本课教学对象是高一年级学生.初中阶段,尽管学生已经进行过描写训练,但不少学生对什么是描写以及怎样进行描写还不甚了然;同样,学生已经学习过的文章中,多数都采用了描写的手法但存在的现实问题是,学生学了但不会借鉴、不会运用.因为学生