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摘要:
一、用教材教语文,以文本为媒介提升学生的语文综合素养用教材教语文,是建设高效课堂必不可少的驾驭教材的能力。课文内容不等于教学内容,
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文献信息
篇名 高效语文课堂教学点滴谈
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 语文课堂 教学点 语文综合素养 高效课堂 教学内容 课文内容 教材 学生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 45-45
页数 分类号 G633.3
字数 676字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学点
语文综合素养
高效课堂
教学内容
课文内容
教材
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导