学校教育发挥学生主体作用有限性的研究

• 作者: 杜沙沙
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 主体性 人的全面发展
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

主体性是全面发展的人的根本特征。教育对人的发展甚至对社会的发展所起的作用的大小,取决于在多大程度上培养出具有主动性的人。但事物都有两面性,学校由于教育自身的缺陷,在发挥学生主体作用方面必然有一定的限度。为了更好地发展学生的主体性,有必要对学校教育和学生主体性的关系进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜沙沙		2	1	1.0	1.0