大学生英语自主学习能力构建过程中教师的角色分析

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 长沙铁道学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 自主学习 教师 角色
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 文艺评论
• 页码范围: 76-77
• 分类号: H319
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

摘要

大学生自主学习能力的培养是学校教育的最高目标.由于受传统教育的影响,大学生在英语自主学习过程中还表现出了一些不足,因此自主学习并不意味着教师任务轻松了,相反这种学习模式给英语教师们提出了新的更高的要求,要求现代教师在大学生自主学习能力构建过程中扮演着引导者、合作者、鼓励者和咨询者的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩		12	24	3.0	4.0