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摘要:
又迎来了一批一年级新生,43个学生来自43个不同的家庭.形成了43种不同的特点:有的可爱,有的淘气;有的自制力强。有的活泼好动;有的沉默.有的爱展示自我……面对不同特点的孩子,面对每天发生在自己身边的是是非非,我知道养成教育尤为重要。我在思考:什么样的方式才是一年级的孩子们乐于接受的教育?我在苦苦思索与实践后.终于找到了教育的法宝:让故事浸润孩子们的心灵.
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文献信息
篇名 让故事浸润孩子们的心灵
来源期刊 河北教育:综合版 学科 文学
关键词 孩子 心灵 浸润 故事 养成教育 一年级
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 60-60
页数 分类号 I247.8
字数 1668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.047
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作者信息
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1 赵丽 28 81 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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孩子
心灵
浸润
故事
养成教育
一年级
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相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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1549
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