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试论教学个性的形成
试论教学个性的形成
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摘要：
教学个性的形成需要在长期的教学实践中形成,并在不断发展变化。对青年教师而言,时间的推移,会使教学经验越来越丰富、教学综合素质不断提高,最终,通过整合创新,由量变引起质变,形成自己的教学个性。
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文献信息
| 篇名 | 试论教学个性的形成 | ||
| 来源期刊 | 文体用品与科技：学术版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学个性 教学实践 形成过程 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学个性
教学实践
形成过程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技：学术版
主办单位：
中国文教体育用品协会
全国文教体育用品信息中心
北京市文教体育用品研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-8902
CN：
11-3762/TS
开本：
出版地：
北京市东城区北池子大街27号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
564
总下载数（次）
2
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