表现性学习在高职英语教学中的应用研究

• 作者: 董建霞
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 英语技能 表现性学习
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

培养学生英语的实际应用能力，使他们在将来的工作生活中能用英语进行较为有效的信息交流，是高职英语课程在“工学结合、就业导向”指导思想下新的教学目标。在充分考虑现有教学资源的前提下，本研究尝试将表现性学习应用于高职英语教学。在简要介绍表现性学习模式的基础上，以一次课堂教学为例解释该教学模式的实施。研究结果表明，该教学模式得到学生的欢迎和肯定，对他们英语技能的训练和提高有一定的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建霞	广东工程职业技术学院外语系	15	22	3.0	4.0