片段教学中的“预设”与“生成”

• 作者: 黄祖波
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 片段教学 预设 生成 策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 77-79
• 分类号: G633.51
• 字数: 4734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.12.023

摘要

片断教学因成为教师技能大赛的比赛项目,而成为教学研究中的一个焦点.片断教学的虚拟性,决定其预设与生成具有合二为一的特点.在片断教学中的预设和生成可采用如下策略:预设课堂问题必须以三维目标为依据；预设的问题要以学生为主体；预设的问题应该注意合理性和时代感:预设的问题在片段教学的实施中要注意动作语言的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祖波		10	15	3.0	3.0