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摘要:
“兴趣是人类最好的老师”,兴趣能激起学生的学习热情,创造最佳的记忆心理状态.兴趣如此重要,那么在化学教学中如何激起学生的学习兴趣呢?通过十多年的教学经验,笔者觉得应该把实验放在教学的重要位置,因为《化学课程标准》中对化学实验的描述是:
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内容分析
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文献信息
篇名 实验是提高学生学习兴趣的催化剂
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 化学
关键词 化学实验 学习兴趣 学生 催化剂 化学教学 学习热情 心理状态 教学经验
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 O6-3
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1 刘振国 2 0 0.0 0.0
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化学实验
学习兴趣
学生
催化剂
化学教学
学习热情
心理状态
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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