初中数学情景创设艺术初探

• 作者: 刘玉鹏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 激发 学习动机 求知欲
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵情
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G633.6
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

数学教学必须以学生发展为本.在课堂教学中,让学生积极参与到学习过程中来,是非常重要的.因此,设计从学习实际和贴近学生生活实际出发,为课堂教学打下伏笔的问题情景,能迅速吸引学生注意力,激发学生求知欲望.本文从情境创设的原则、方式方法做了初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉鹏		2	0	0.0	0.0