家长指导对幼儿情绪理解能力的影响——从幼儿观看动画片来谈

• 作者: 彭莉洁
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家长指导 幼儿 动画片 情绪理解
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 家教锦囊
• 页码范围: 84-86
• 分类号: G61
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.02.034

摘要

幼儿期是情感教育的黄金期,作为幼儿最喜爱的电视节目--动画片,对幼儿的影响越来越大.而家长如何有效地使用这一媒介,对幼儿进行适宜的指导,将会影响幼儿对动画片的情节和人物的情绪理解能力,有助于对幼儿实施进一步的情感教育.家长无论采取哪种指导方式.需注意以下几点:具备一定的媒介素养,限制幼儿观看动画片的时间,选择适合幼儿观看的动画片,指导幼儿欣赏节目内容,采用多种方式促进幼儿情绪理解能力发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莉洁	重庆市西南大学教育学院	2	5	1.0	2.0