澳大利亚培训包带来的启示——我国职业学院行业英语课程教学标准可行性分析

• 作者: 张红
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培训包 行业英语 课程教学标准
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 国际视野
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G511
• 字数: 3749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.10.022

摘要

国家培训包制度是澳大利亚近十多年来发展形成的职业教育和培训体系的核心组成部分。目前，我国的职业教育已逐步形成自己的特色，各高职院校在公共英语课程教学改革中取得了一定成绩，深入实践基础英语、行业英语2阶段英语教学模式。然而，由于缺少统一的行业英语课程教学标准，行业英语教学阶段中，学生的学习动机不强，英语教学质量很难得到保障，教学效果很难符合行业英语需求，因此，如何借鉴澳大利亚培训包制度，形成统一的行业英语课程教学标准是我国职业教育发展过程中急需解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		14	15	2.0	3.0