怎样阅读初中数学教材

• 作者: 熊雪景
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 读懂教材 解读梳理 知识体系
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

阅读教材进而解读教材是课堂教学富有成效的重要环节。本文谈了阅读教材的一般原则、方法,讨论了怎样读懂教材的知识点,怎样解读教材,弄清知识体系结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊雪景		3	0	0.0	0.0