作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是实施有效教学的主渠道.语文教学要真正走进课堂.引导学生自觉、主动、深入地参与到教学中来,把过程还给学生,把时间还给学生,把学习的权利还给学生。师生共享知识,共享经验,共享智慧和共享人生的意义和价值.使课堂成为学生思维体操的舞台.让每一篇课文成为学生幸福生活的快乐音符。因此.教师在课堂教学中应转变一些传统的观念。
推荐文章
转变课堂教学观念培养学生自主学习能力
课堂教学
观念转变
学生
自主学习
能力培养
课堂教学方式转变的路径探析
教学
课堂教学
教学方法
新课标下课堂教学设计应注意的几个转变
课堂教学设计
学生
课程标准
教师
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小语课堂教学观念转变之我见
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 课堂教学 观念转变 引导学生 小语 语文教学 有效教学 幸福生活 思维体操
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 57-57
页数 分类号 G424.21
字数 2738字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓虹 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
观念转变
引导学生
小语
语文教学
有效教学
幸福生活
思维体操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
论文1v1指导