高职数学教学改革的几点体会

• 作者: 孙鲁平
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 改革 兴 特点
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G4
• 字数: 6403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.21.099

摘要

在高职数学教学中, 一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理,主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感,学习动力不足,往往对数学课采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成各项数学活动,因而数学学习成绩每况愈下,致使高职学校出现了庞大的数学学困生.如何有效地转化这庞大的数学学困生,是高等职业学校数学教育的重中之重,也是广大职教战线的数学教师应该认真探索的问题,笔者多年来一直关注高职数学的教学改革进程,在教学上进行了一些尝试,积累了一些经验,实践表明有一定的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙鲁平	山东英才学院基础部	8	2	1.0	1.0