运用情境教学提高思想品德课的有效性

• 作者: 张瑞红
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 情境教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 德育园地
• 页码范围: 56,58
• 分类号: G632
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

传统思想品德教学存在着重知识轻生活、重认知轻情感、重服从轻自主等倾向.运用情境教学法可以改变这些偏差,通过视频展现情境,音乐渲染情境,表演体会情境,语言描述情境,进一步增强思品课的吸引力、感染力和说服力.政治教学中,教师要善于创设具体生动的教学情境,激发学生的学习兴趣,以提高教学实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞红		1	0	0.0	0.0