运用情境教学提升农村中学思想品德课法律常识教学的实效性

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 情境教学 思想品德课 法律常识 实效性 农村中学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

农村中学思想品德课法律常识的教学受到各种因素的制约，实效性较低。情境教学以学生的情感为桥梁或纽带，在法律常识课教学中通过创设适宜情境，引起学生一定的情感态度体验，有利于学生主动探究、发散思考、培养学生的法律意识、提高学生的法律素养，进而提高法律常识课教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼		1	0	0.0	0.0