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摘要:
小学语文教学内容中包含着生动丰富的文字美、变化有致的结构美,尤其蕴涵着动人心魂的人物形象美。阅读教学和审美教育是密不可分的。阅读课虽没有音乐、美术那么直感,但它却能赋予审美教育更为广阔的天地。因此阅读教学与审美教育不可分割,理智评价与情感评价应当融为一体。这就要求语文教师要善在语言文字的训练过程中、在阅读教学中,在传播知识的同时,培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。
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文献信息
篇名 在阅读教学中培养学生的审美素质.
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 阅读教学 审美素质 学生 培养 审美教育 语言文字 教学内容 训练过程
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学苑漫步
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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阅读教学
审美素质
学生
培养
审美教育
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教学内容
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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2917
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