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摘要:
学校开展的中小学课本循环使用的工作,是培养节俭意识、减少资源浪费、提高资源利用率的一件好事。然而,在实际工作中,也有一些问题需要重视。
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基础教育质量
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关于在中小学课本中加入水土保持基本知识的设想
中小学生
素质教育
水土保持
基本知识
必要性
中小学数学衔接问题的探究
衔接问题
数学
中小学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学课本循环使用问题
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 循环使用 中小学 课本 资源利用率 节俭意识 资源浪费 学校
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周斌 12 6 1.0 2.0
2 张帅 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
循环使用
中小学
课本
资源利用率
节俭意识
资源浪费
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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