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摘要:
思维能力是中学生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关。在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣,培养思维能力的发展,已是摆在我们每个教师面前的首要任务。自学能力的形成必须建立在一定思维能力的基础上,由此可见,思维能力对其他能力的发展水平起着制约作用,如何在课堂教学中培养学生的思维能力就成为每一位生物教师必须思考的问题。
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文献信息
篇名 生物教学中学生思维能力的培养
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 能力的培养 学生思维 生物教学 思维能力 自学能力 课堂教学 生物教师 学习能力
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 自主能力培养
研究方向 页码范围 12-12
页数 分类号 G420
字数 2015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.014
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生思维
生物教学
思维能力
自学能力
课堂教学
生物教师
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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