英语教学中的学习方法指导

• 作者: 张燕芬
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 学习方法指导 自主学习能力 高中学生 义务教育阶段 英语教学改革 交际策略 学法指导
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 自主能力培养
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.41
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.032

摘要

高中学生应积极利用多种渠道使用英语，在真正交际中培养有效的交际策略。同时，高中学生应在义务教育阶段所培养的自主学习能力的基础上，进一步掌握学习方法，学会独立地获取信息和资料，并能加以整理、分析、归纳和总结，从而扩展知识，开阔视野，充实生活，更自觉地规划自己的人生。在高中英语教学中，重视学法指导，教会学生学习，是中学英语教学改革的必然要求。学生进入高中阶段，还是缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还是紧跟着老师的步伐，没有展开自主的外语学习。因此，在高中英语教学中要开展学法指导。