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摘要:
环境教育在当前中学课程中占有重要的地位。在可持续发展和新课改的要求下,文中提出可通过课堂教学(如讲授法、案例教学法、问题教学法、角色扮演法及综合运用多种教学手段等)和课外活动(如研究性学习、社会调查活动、环境讲座和环境主题活动等)两种途径实施环境教育,以提高公众的素质,保护地球环境,促进社会的可持续发展。
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文献信息
篇名 中学课程中环境教育的实施研究
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 环境 教育 中学课程 可持续发展
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-175
页数 4页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张万琼 西南大学附属中学 11 0 0.0 0.0
2 马玥玥 西南大学附属中学 6 1 1.0 1.0
3 蒋邦龙 西南大学附属中学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
环境
教育
中学课程
可持续发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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