错误分析法在高职学生英语写作中的应用——以西华师范大学高职大一学生为例

• 作者: 张瑞 汪兴权 赵朋飞
• 来源期刊: 文体用品与科技：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语写作 错误分析法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

错误分析法是二语习得理论中的重要组成部分。就写作而言,老师通过对学生作文中出现的错误进行分析,可以知晓学生对目的语的掌握水平,因而可以更有针对性的组织教学,尽可能的让学生避免再犯同样的错误,从而提高学生的英语写作水平。本文以高职非英语专业的大一学生为研究对象,利用错误分析法的相关理论,对他们在英语写作中出现的错误进行分析,以期对高职学院公共英语老师写作课的教学有新的思考与启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪兴权	西华师范大学外国语学院	16	17	3.0	4.0
2	赵朋飞	西华师范大学外国语学院	3	0	0.0	0.0
3	张瑞	西华师范大学外国语学院	4	9	1.0	3.0