高职大学英语课堂德育渗透策略及其实践 ——以《大学英语》课程为例

• 作者: 邓娟
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职大学英语 德育渗透 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职英语教师借助于高职大学英语教学这一载体,积极探索德育渗透策略,将主题引导策略、感染策略、调节策略、激励策略、维持策略和规范策略等渗透于高职大学英语教学中,引导大学生坚持正确的政治方向,将正确的世界观、人生观和价值观内化于心、外化于大学英语学习中.经过实践检验,这些德育渗透策略有助于提升高职大学英语学习的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓娟		7	9	2.0	3.0