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摘要:
程序设计是实践性很强的课程,如何调动学生的积极性,开展既丰富又具有创造性的学习,是当前软件教学亟待解决的问题。作者结合多年的实际教学经验,对JAVA教学中的手段、方法、内容及成绩评价系统进行分析探讨,以求提高教学质量。
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文献信息
篇名 JAVA教学方法改革与实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 Java教学 教学方法 模块化教学 任务驱动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 G642
字数 3193字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.11.076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦靖伟 27 58 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
Java教学
教学方法
模块化教学
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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