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摘要:
针对软件学院Java专业的学科特点和培养目标,对传统教学模式和教学方法进行改革和探索,提出了对该课程教学的一些建议.创设职业化训练场景,以项目驱动教学,提高学生自主学习和独立解决问题的能力,培养符合软件企业需求的高级软件人才.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 Java EE框架课程教学方法改革与实践
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 Java EE 项目驱动 职业化
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-102
页数 分类号 TP311.5|G642.0
字数 2670字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2012.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周运 河南师范大学计算机与信息技术学院 17 77 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Java EE
项目驱动
职业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
论文1v1指导