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Java EE框架课程教学方法改革与实践
Java EE框架课程教学方法改革与实践
作者:
周运
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Java EE
项目驱动
职业化
摘要:
针对软件学院Java专业的学科特点和培养目标,对传统教学模式和教学方法进行改革和探索,提出了对该课程教学的一些建议.创设职业化训练场景,以项目驱动教学,提高学生自主学习和独立解决问题的能力,培养符合软件企业需求的高级软件人才.
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内容分析
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文献信息
篇名
Java EE框架课程教学方法改革与实践
来源期刊
高师理科学刊
学科
工学
关键词
Java EE
项目驱动
职业化
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99-102
页数
分类号
TP311.5|G642.0
字数
2670字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-9831.2012.02.031
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周运
河南师范大学计算机与信息技术学院
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研究主题发展历程
节点文献
Java EE
项目驱动
职业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
主办单位:
齐齐哈尔大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9831
CN:
23-1418/N
开本:
大16开
出版地:
齐齐哈尔市文化大街42号
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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