心理健康教育视野下对教师心理素质的思考

• 作者: 曹华 王雅春
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 心理素质 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 107-109
• 分类号: G443
• 字数: 4181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.11.048

摘要

心理健康教育包括学生心理健康教育和教师心理健康教育两个方面。一直以来学生的心理健康教育受到广泛的关注,而教师的心理健康教育却没有受到相应的重视甚至被忽视。事实上如果教师没有良好的心理素质,学生的心理素质和心理健康水平的提高就无从谈起。因此,提高教师的心理素质是学生心理健康发展的前提和保障,也是心理健康教育取得实效的重要途径。本文认为教师的心理素质主要表现在以下方面：健康的心理状态;健全的人格;积极的情绪情感;心理健康教育的意识和理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹华		20	88	5.0	9.0
2	王雅春		15	53	3.0	7.0