主题探究，引导数字化学习

• 作者: 吴蕾英
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化学习 主题探究 复合型人才培养 引导 教育教学资源 课堂教学过程 学习环境 技术工具
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

数字化学习是指教师和学习者在数字化的学习环境中，充分驾驭信息技术工具，利用数字化教育教学资源，以数字化学习模式，在课堂教学过程中进行复合型人才培养的学习活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴蕾英		3	0	0.0	0.0