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原文服务方: 新课程       
摘要:
个别化学习,是指在班级授课模式下,让学生找到适合自己的学习路径,从而达到不同程度的发展.围绕这一主题,研究在数字化背景下,结合小组互学的模式,实现学生的个别化学习.研究发现,小组互学与数字化技术相结合,对学生的个别化学习有一定的帮助.
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浅谈数字化实验与高中化学小组合作学习有效融合的策略
数字化实验
高中化学
小组合作学习
策略
在数字化学习环境下构建小学语文教学课堂
数字化学习
小学语文
教学课堂
基于多元化视域下初探数字化学习资源的整合及运用
多元化
数学化学习资源
整合
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数字化背景下小组互学模式中的个别化学习研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 数字化 小组互学 个别化学习 班级授课模式
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数字化
小组互学
个别化学习
班级授课模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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