重视小学数学教学中的知识整理

• 作者: 蔡晓莉
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 知识整理 知识结构体系 知识体系 教学内容 数学知识 系统化 布鲁纳
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

布鲁纳认为：“不论我们选择什么学科，务必使学生理解学科的基本结构”。在小学数学教学中，某一单元结束或某一领域的知识体系结束，以及一学期教学内容结束后，老师都会按照知识的编排，将零散的数学知识进行整理，通过点滴概括、系统归类、对比梳理，使之成为系统化、清晰化的知识结构体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓莉		5	0	0.0	0.0