引导小学生阅读之我见

• 作者: 陈久云
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读 引导 人文世界 审美境界 学习 曹文轩 优美 老师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

著名儿童作家曹文轩在《新人文读本》序中写到：在一些家长和老师看来会耽搁正常学习的阅读,非但没有影响学生的正常学习,反而促进了他们的正常学习。博大无边的人文世界,以及优美的语言、优美的风景、优美的情趣酿造而成的审美境界，使学生得到了精神的升华、情操的陶冶、思维的强化、性格的锤炼，同时也舒缓了那种弓在弦上的紧张与无边无际的巨大压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈久云		6	0	0.0	0.0