音标之争——小学英语音标教学之误区及对策

• 作者: 缨海涛
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音标教学 小学英语 误区 语音教学 边缘化 虚无化 无序化 机械化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

长期以来，围绕音标教学一直争议不断。在重要地位逐渐被认识、语音教学走出“被虚无化”和“被边缘化”的怪圈后，又陷入“形式化”、“机械化”和“无序化”的泥淖。当视线再度聚焦时，我们发现自己回到了原点——音标教学。这一次，我们决定直面它。由是，本次选题得名。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缨海涛	扬州大学外国语学院	2	0	0.0	0.0