以辩论教:激活教研活动的思辨力

• 作者: 何必钻
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教师座谈会 教研方式 秦琼 论坛发言 机械执行 辩手 教研形式 辩论赛 文化特质
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

【正】面对一线教师在教学中对一些两难问题产生的困惑,教研员该如何引导他们正确地认识和应对?通常有以下几种教研方式:教研员指明(只能做简单的决断,提倡或不提倡,教师只能机械执行)、教师座谈会(讨论来讨论去,隔靴搔痒、一团和气)、论坛发言(你谈你的,我说我的,关公战秦琼,没有对话、碰撞的火花)。这些教研活动方式不能很好地引导教师站在不同的角度看清、看深、看

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何必钻	浙江省苍南县教育局教研室	3	0	0.0	0.0