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摘要:
美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育的必要组成部分。苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。"美育的目的,是帮助学生建立正确的审美观点,提高学生的审美情趣。
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如何在语文教学中培养学生的审美情趣
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情境
人物
浅议小学语文教学中对学生审美情趣的培养
小学语文
学生学习
审美情趣
培养提升
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中审美情趣的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 审美情趣 语文教学 培养 小学 审美观点 组成部分 鉴赏美 学生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
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1 祁云霞 1 0 0.0 0.0
2 相霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美情趣
语文教学
培养
小学
审美观点
组成部分
鉴赏美
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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