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以课题研究为契机完成网络教研平台建设
以课题研究为契机完成网络教研平台建设
作者:
邓仲六
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网络教研
知识管理
平台构建
网络资源
摘要:
网络教研平台作为网上教研的基础设施和技术支撑,其开发、建设质量的高低直接关系到网络教研的运行效果.虽然网络教研在我国一些地方教研部门已组织开展规模较大的网络教研活动,但是目前有关网络教研的平台开发、建设研究还很少,特别是网络教研平台的构建缺乏从理论上和实践上系统深入的研究.湖南省教育科学"十一五"规划青年资助课题<网络教研的研究与实践>子课题<网络教研平台的建设>,在网络教研与知识管理整合发展的前提下,初步研究了利用知识管理、建构主义等相关理论指导构建网络教研平台.首先通过问卷调查、实地访谈等方式对目前网络教研的现状进行分析,针对目前我市中小学教师教研需求以及现有网络教研平台的不足,探索了网络教研中应用知识管理的策略,提出基于知识管理的网络教研平台模型,然后应用行动研究方法,在实践中不断地对所构建的网络教研平台进行完善,该平台通过相关领域专家和教师的评价,验证了平台的有效性,较好的为全市教师提供了一个利于知识共享的网络教研环境.
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文献信息
篇名
以课题研究为契机完成网络教研平台建设
来源期刊
教育信息技术
学科
工学
关键词
网络教研
知识管理
平台构建
网络资源
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
技术与应用
研究方向
页码范围
60-61
页数
分类号
TP393
字数
2793字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2011.06.028
五维指标
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邓仲六
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节点文献
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
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