如何组织实施高中英语任务型教学

• 作者: 吴丹红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 交际语言教学 学习过程 实践形式 语言情境 知识迁移 自主学习 思维训练 课堂教学 外语教
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】一什么是任务型教学任务型教学就是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,以具体的任务为学习目的,以完成任务的过程为学习过程,组织学生进行听、说、读、写的活动,最终以获得任务成果的方式体现教学的效果的一种教学途径。它源自交际语言教学理论,是一种以学生为主、教师为辅的教学实践形式。其

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹红		2	0	0.0	0.0