初中物理教学中的“观察”和“比较”

• 作者: 赵森
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 比较
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G633.7
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

物理是以实验为基础的学科.尤其是在初中物理教材中,绝大部分定律、公式都是通过课堂演示实验总结或验证出来的,通过演示实验让学生观察实验现象,在观察的基础上进行比较；有比较才会有所认识和理解,才会有归纳、总结,才会有鉴别、扬弃,才会有发现、创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵森		11	8	2.0	2.0