课堂提问的策略

• 作者: 陈东晓
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 提问 策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学实践
• 页码范围: 100-100
• 分类号: G424.21
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.102

摘要

课堂教学中的提问不仅是一种手段，一种方法，更是一门艺术；是融探究、思考、想象、质疑为一体的教学环节；也是展现教师人格魅力的重要途径。但纵观我们当前的语文课堂教学，许多提问没有实质的意义，起不到应有的作用。本文就如何提高课堂教学的有效提问谈谈自己的看法。

作者信息

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1	陈东晓		2	0	0.0	0.0