对当前解决问题教学的思考

• 作者: 张世红
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学 《数学课程标准》 “解决问题” 应用题教学 教师指导 数学问题 日常生活 生活经验
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 34-34
• 分类号: G424.1
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.12.029

摘要

《数学课程标准》明确指出了第一学段“解决问题”教学的详细目标：“能在教师指导下。从日常生活中发现并提出简单的数学问题。……初步学会表达解决问题的大致过程和结果。”新课程的解决问题教学与原来应用题教学有所不同．它以学生的生活经验为基础，从现实情境中提出问题、探索问题、解决问题。要解决的问题时常与学生已有的认知结构既有联系．又有距离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世红		3	0	0.0	0.0