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摘要:
“班级文化,是指班级全体成员(包括教师和学生)创造出的独特文化要素和生活方式。它包括物质的(人工制品)和非物质的(思想观念、行为模式、价值、情绪反应、各种抽象物等)两个层面。
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文献信息
篇名 班级信息技术特色文化构建与多元智能培养
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 特色文化 智能培养 信息技术 生活方式 思想观念 人工制品 行为模式 抽象物
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 探索研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 TP3
字数 3783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.09.008
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
特色文化
智能培养
信息技术
生活方式
思想观念
人工制品
行为模式
抽象物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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