激发写作兴趣 提高作文水平

• 作者: 徐广军
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作兴趣 作文水平 激发 作文指导 写作客体 写作情境 畏惧心理 厌倦心理
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

学生写作兴趣的形成往往取决于课堂作文指导的“有趣”，亦即教师以引导的趣味艺术，提供写作情境和写作客体的兴味激发以及写作欲的强刺激等。只有这样，学生的写作厌倦心理（对长期来作文指导不得法的反感）和畏惧心理（怕写不好作文，评不到好成绩）才能得以消释。

作者信息

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1	徐广军		3	0	0.0	0.0