新课程背景下小学语文作业设计的再思考

• 作者: 郑志刚
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 小学语文 新课程背景 语文素质教育 课程改革 语文作业 标准化试题 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G622.46
• 字数: 2683字
• 语种: 中文

摘要

伴随着课程改革的热潮，广大教师越发注重了课堂教学的创意，而作为教学环节之一的作业设计却往往被人们所忽视。长期以来，语文作业的形式并未得到很大的改观，依然是依靠课文后的几道思考题或者是教辅资料中的标准化试题来巩固学生的学习。这些囿于书本、拘于读写、限于室内的作业大大禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生的思维发展，影响了学生语文整体素质的提高，与新时期的课程改革格格不入。因此，推进课程改革，实施语文素质教育，必须对传统的语文作业加以变革。