课前口译任务活动在英语专业精读课堂教学中的作用

• 作者: 刘玲 张晓琴
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 口译活动 精读教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 135-136
• 分类号: G623
• 字数: 3323字
• 语种: 中文

摘要

在英语专业精读课堂教学中,课前口语报告作为一项课前热身活动,长期以来受到教师们的青睐.该文中,作者总结了一学期课前口译任务活动后学生的反馈,运用建构主义情境教学模式和第二语言习得理论分析英语专业精读课前口译任务活动的可行性,并探讨今后在精读教学中采取类似活动的一些建议.