促进概念转变的教学策略综述

• 作者: 朱琳 王明怡
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学教育 概念转变 教学策略 认知冲突
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: N8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明怡	北京林业大学人文社会科学学院	26	155	6.0	12.0
2	朱琳	北京林业大学人文社会科学学院	7	37	3.0	6.0